"Je crains plus le nouveau professeur que les roquettes." 1er septembre en temps de guerre

"Je crains plus le nouveau professeur que les roquettes." 1er septembre en temps de guerre

01.09.2022 0 Par admin
  • Svyatoslav Khomenko, Diana Kuryshko
  • Bbc

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Crédit photo : AFP/Wladyslav Musienko

Habituellement, à la veille de la première cloche, les conversations des parents sont pleines d’arguments sur la couleur des nouveaux rideaux dans la salle de classe, leur coût et s’ils doivent être changés.

Cette année, les discussions préscolaires portent sur quelque chose de complètement différent. A savoir, s’il est nécessaire d’aménager des lieux de couchage pour les plus jeunes élèves dans des abris sous les écoles. Ou comment mettre son nom et des informations sur ses parents sur un petit bracelet que son enfant devra porter à l’école. Et groupe sanguin. Au cas où.

L’année académique en cours sera la plus difficile de l’histoire de l’Ukraine. Au début de la guerre, près de 14 000 écoles fonctionnaient dans l’État.

Aujourd’hui, selon le ministère de l’Éducation, 269 d’entre eux ont été complètement détruits à la suite des hostilités, plus de deux mille ont été endommagés à des degrés divers et environ 1 300 se trouvaient dans le territoire occupé.

Photo du bureau du président

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Le 1er septembre, Zelensky est allé à l’école à Irpen

Et même le fait qu’une école en particulier ait survécu ne veut rien dire : des sirènes de raid aérien retentissent chaque jour au-dessus des villes et des villages ukrainiens, et personne ne peut garantir que la prochaine cible des bombes et des roquettes russes ne sera pas un établissement d’enseignement.

« Aujourd’hui, il est important que les parents croient que la zone éducative est une zone sûre », a récemment déclaré le ministre de l’Éducation, Serhii Shkarlet.

Cependant, la foi elle-même ne suffit pas. Pour de nombreux Ukrainiens, la considération de la sécurité des enfants est le principal facteur influençant leurs décisions. Même comme rentrer chez eux en Ukraine.

Groupe sanguin sur le bracelet

Selon le ministère de l’Éducation, sur tous les écoliers qui étudiaient dans les écoles ukrainiennes avant la guerre, un sur sept s’est retrouvé hors de la frontière occidentale – principalement dans les pays de l’UE. En chiffres absolus, cela représente plus de 640 000 enfants.

Les autorités de l’Union européenne ont une réponse simple à la question de savoir quoi faire avec les enfants qui se trouvent sur son territoire.

« Les Ukrainiens qui décident de rester dans un pays de l’UE doivent aller à l’école dans ce pays. Oui, c’est un défi dans certains pays. Dans certaines régions, il y aura beaucoup de nouveaux étudiants… Une autre option est que vous devez aller rentrer chez lui en Ukraine et aller à l’école en Ukraine », a déclaré la commissaire européenne aux affaires intérieures Ylva Johansson dans une interview à « European Pravda » début août.

Cependant, l’État ukrainien a une vision différente de la résolution de ce problème.

Crédit photo : GLEB GARANICH Reuters

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École à Irpen. La ville était sous de lourds bombardements au début de la guerre

« Si l’école dans laquelle les enfants ont étudié en Ukraine a organisé un enseignement à distance, il faut recommander aux élèves de s’y connecter », indique un texte spécial pour les écoliers étrangers mis en ligne sur le site du ministère de l’Education.

Séparément, le ministère assure: personne ne vous obligera à étudier dans deux écoles en même temps – ukrainienne et étrangère, le choix appartient aux parents.

Et les parents font très souvent un choix en faveur de la sécurité. Ce qui, la vérité est nulle part, les enfants, est encore plus élevé à l’étranger.

Daryna, la mère de Maksym, élève de 5e année, a déclaré à la BBC qu’un refuge a été mis en place dans leur école « natale » à Boyarka, près de Kyiv, et qu’une partie de la classe étudiera en face à face, mais elle ne reviendra pas encore rentré de Lettonie. Exclusivement en raison de soucis pour la sécurité de l’enfant.

« J’ai vu dans le chat Viber de nos parents qu’ils parlaient de bracelets en silicone avec les données de l’enfant, que l’enfant devra porter à l’école. J’ai été frappé par le fait que le groupe sanguin devrait y être indiqué. C’est-à-dire que ce bracelet est pas au cas où l’enfant est perdu, mais si elle est blessée par les bombardements. La possibilité même de cela est très effrayante. Par conséquent, tant que les roquettes voleront, nous serons là », explique Daryna.

Auteur photo, BBC

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Les parents choisissent de tels bracelets pour leurs enfants

Kiyanka Oksana a placé sa fille Katya en huitième année d’une école de Varsovie – après tout, un enfant a besoin de communiquer avec ses pairs – et l’a quittée pour un « élève à distance » en neuvième année dans une école de Kyiv – s’attendant à rentrer bientôt chez elle. « S’il y a une lourde charge de travail, nous abandonnerons probablement l’une des écoles », a-t-elle déclaré à la BBC.

« Je choisis un refuge »

Les parents d’enfants en Ukraine ont leurs propres problèmes. Le fait est que le ministère de l’Éducation n’a défini que des critères de base pour les cas où les écoles ne peuvent pas ouvrir pour l’apprentissage en face à face.

Par exemple, les écoles situées à moins de 40 kilomètres de la zone des hostilités actives ne peuvent en aucun cas ouvrir.

Une exigence similaire s’applique à la frontière avec la Russie et la Biélorussie, mais dans la situation avec la Biélorussie, certaines écoles seront autorisées à ouvrir à la demande des parents.

Dans un territoire relativement « pacifique » – chaque école qui ouvre physiquement ses portes aux élèves doit être équipée d’un abri à deux sorties, électricité, ventilation et égouts, qui doit être approuvé par les experts du Service d’urgence de l’État lors d’une inspection spéciale .

En dernier recours, un tel abri doit être situé à 500 mètres maximum de l’école. Selon le ministre de l’Éducation Serhiy Shkarlet, le trajet de la salle de classe au débarras ne devrait pas prendre plus de dix minutes à un enfant.

L’auteur de la photo, télégramme KMDA

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Abri dans l’une des écoles de Kyiv

Selon le Service d’urgence de l’État, 59 % des écoles ukrainiennes inspectées peuvent se vanter d’avoir de tels abris aujourd’hui.

Cependant, souvent, même lorsque le gouvernement a donné le « feu vert » pour l’ouverture d’écoles, il n’y a pas de consentement définitif pour cela de la part des parents des écoliers locaux.

« Dans notre conversation, l’argument de savoir si les enfants peuvent être scolarisés ou non ne pouvait être comparé qu’aux batailles entre partisans et opposants à la vaccination contre le coronavirus », sourit tristement le père de deux écoliers de Lviv dans une conversation avec la BBC.

Certains parents ont insisté : l’enseignement à distance n’est que l’apparence de l’apprentissage, l’enfant a besoin de communication avec l’enseignant et ses pairs. D’autres ont assuré que les Russes ciblent spécifiquement les écoles, il est donc extrêmement dangereux d’y envoyer des enfants.

Auteur de la photo, Facebook du ministère de l’Éducation

Pour Elena et ses enfants, Ulyana, huit ans, et Andrii, onze ans, ce problème n’existe pas. Ils ont passé les six premiers mois de la guerre en dehors de Kyiv, et maintenant ils retournent dans la ville spécifiquement pour que les enfants puissent aller dans une école qu’ils connaissent déjà.

« Les Russes nous ont déjà trop pris. Nous ne voulons pas leur donner également l’éducation de nos enfants. L’enseignement à distance, c’est comme si nous devions nous cacher quelque part par peur. Vous ne pouvez pas avoir peur tout le temps. Encore plus pour les Russes, qui tirent dans des quartiers résidentiels, l’école et un immeuble résidentiel, c’est le même objectif », dit-elle.

Auteur photo, BBC

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Andriy, 11 ans, dit qu’il n’a pas peur des roquettes, mais un peu peur parce qu’il y aura un nouveau professeur

Et son fils d’ajouter : « J’ai plus peur d’avoir un nouveau professeur, pas à cause de la guerre. Les trois premiers mois ont été effrayants, mais plus maintenant. »

Cependant, tout le monde a besoin d’être éduqué, pas seulement ceux qui ont osé envoyer leur enfant à l’école, c’est pourquoi plusieurs formes d’éducation ont été introduites dans les écoles ukrainiennes :

– oculaire « ordinaire » ;

– synchrone à distance – c’est lorsque certains enfants sont dans la classe et que certains regardent la leçon dans une diffusion vidéo, et l’enseignant peut appeler à la fois ceux-ci et d’autres ;

– asynchrone à distance – conçu spécifiquement pour les enfants qui se sont inscrits dans des écoles étrangères: le matin, ils iront dans leurs nouvelles écoles et le soir, ils recevront des présentations et des enregistrements vidéo des cours d’Ukraine et n’auront qu’à faire les devoirs finaux avec des camarades de classe ukrainiens ;

– famille – c’est à ce moment que les parents eux-mêmes doivent enseigner à l’enfant à la maison, et les enseignants ne vérifieront ses connaissances que de temps en temps;

– étude externe – lorsque l’enfant ne fréquente pratiquement pas les cours, mais réussit tous les tests à l’école.

« Donnez, Dieu, la santé et des nerfs solides aux enseignants. Je ne peux pas imaginer comment ils vont gérer cette année scolaire avec quatre formes d’éducation différentes à la fois. Si j’étais enseignant, je ne vivrais pas jusqu’à la fin de de l’année », explique Maria, mère d’un élève de deuxième année de l’un des lycées de Kiev.

Elle-même, sans hésitation, envoie son fils à l’éducation à plein temps. « Il y a un abri dans notre école, ils nous ont même invités à faire un tour là-bas, c’est clair et beau là-bas. Et il n’y a pas d’abri anti-bombes près de chez moi, pendant les alarmes, nous nous asseyons dans le couloir. Choisir entre le couloir et l’abri de l’école , je choisis le refuge. »

« Notre directeur dit : commençons (l’entraînement), puis nous trouverons une solution. L’essentiel est que cela ne s’aggrave pas. Parce que, comme c’est le cas maintenant, vous pouvez étudier. Une anxiété par jour – eh bien, deux. Allons-y, asseyons-nous. Rebound – nous nous sommes levés et continuons nos études », a déclaré un enseignant de l’école de Maria lors de la réunion des parents.

L’auteur de la photo, télégramme KMDA

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Certaines écoles auront des classes dans les sous-sols

En dehors de Kyiv, surtout à la campagne, la situation est simplifiée au maximum.

Natalya, la mère de deux filles d’écolières, a déménagé de Kyiv dans la région de Khmelnytskyi. Il n’y a pas d’abri dans l’école de son village, mais, par contre, il n’y a pas non plus d’avertisseurs d’air : le village n’a pas de système d’alarme. Par conséquent, les enfants ici étudieront en ligne, mais les élèves de première année ont été invités à venir à l’école plusieurs fois par semaine – sinon, comment comprendront-ils même ce qu’est l’école.

Et Valentina, enseignante dans une école rurale de l’une des régions du centre de l’Ukraine, admet honnêtement qu’à la campagne, avec un Internet instable et un faible intérêt des parents pour la réussite des élèves, il n’y a tout simplement aucune possibilité d’organiser formation en ligne à part entière.

Auteur de la photo, Facebook du ministère de l’Éducation

Son école a un refuge. Par conséquent, jusqu’au dernier jour – même après le 1er septembre – les enseignants convaincront les parents de rédiger des candidatures pour l’enseignement à temps plein. Et les « apprenants à distance » seront encouragés par tous les moyens à venir à l’école plusieurs fois par semaine – peut-être même avec l’aide du chef du village.

« Nous dirons que septembre est la seule chance pour les enfants d’aller à l’école. Ensuite, le covid commencera et nous serons toujours fermés », explique Valentina. Jusqu’à présent, recueillir la majorité des voix des parents en faveur de l’enseignement en présentiel – cela aurait permis d’ouvrir les portes de la classe aux élèves – n’était possible que dans deux classes sur onze, mais le combat de Valentina et poursuit ses collègues.

Auteur de la photo, SERVICE D’URGENCE DE L’ÉTAT D’UKRAINE

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École à Marganka après le bombardement

« J’espère que les enfants reviendront »

Et Stanislav Fedorov, le directeur du lycée Irpenya n ° 3, près de Kyiv, serait heureux d’avoir le choix d’organiser un enseignement en face à face ou à distance pour ses élèves. Mais son lycée est la cible de tirs au tout début de la guerre. Le toit a brûlé ici, les fenêtres ont été brisées. Même après cela, le lycée a continué à être un refuge pour plusieurs milliers d’habitants des bâtiments environnants.

A partir du 1er septembre, le lycée ouvrira l’année académique, mais uniquement dans les formes d’enseignement à distance et familiales : les enseignants assureront les cours depuis leur domicile. Bien que, ajoute Fedorov, beaucoup d’entre eux n’ont pas non plus de maison. En fin de compte, poursuit-il, seule la moitié des lycéens sont retournés à Irpen : le reste – dans d’autres régions d’Ukraine ou à l’étranger.

Auteur photo, Facebook Lyceum 3 à Irpen

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Le directeur du lycée espère que l’école sera rénovée et que les enfants étudieront à nouveau ici

« J’espère que les enfants reviendront un jour dans mon école, dit Fedorov. Après tout, le bâtiment du lycée n’a pas subi de dégâts critiques. Le plus gros problème est le toit brûlé. La pluie a fait encore plus que la guerre. Mais il tout peut être restauré. Nous cherchons juste de l’argent pour la réparation. S’il y a des fonds, cela peut être fait en un an.

« Nous attendons la victoire et pas de négativité »

Entre-temps, le matin du 1er septembre, toutes les écoles d’Ukraine ont organisé la première leçon pour leurs élèves, peu importe où et sous quelle forme ils ont étudié, qui s’appelait cette année « Nous sommes des Ukrainiens : honneur et gloire aux indomptables.  »

« Il est important que l’année scolaire commence. Il est important que l’apprentissage se poursuive et que la connaissance de l’Ukraine ne soit pas interrompue, car cette connaissance nous donne de la force. Cette connaissance est devenue notre arme. « Connaître » et « protéger » vont toujours de pair Connaître plus de mille ans d’histoire de notre État et défendre quand quelqu’un dit que l’Ukraine n’existe pas », a déclaré Volodymyr Zelenskyi dans une salutation matinale spécialement enregistrée lors de la Journée de la connaissance.

Photo de SERGEY KOZLOV/EPA-EFE/REX/Shutterstock

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École à Kharkiv. La ville est constamment bombardée par les Russes. Ici la formation se fera uniquement en ligne

« Nous savons tous qu’il y aura une victoire. Vous savez tous qu’il y aura une victoire. Ils ont volé une partie de votre enfance, une partie de votre jeunesse… Mais vous êtes libre. Vous le serez toujours. Alors soyez digne de votre volonté et notre Ukraine », a-t-il poursuivi.

Le pathos ne manquait pas dans la leçon elle-même : après tout, en quarante minutes, les professeurs devaient parler aux élèves de la richesse de la nature ukrainienne, de ses traditions séculaires, et des systèmes de missiles anti-aériens que le L’armée ukrainienne utilise pour défendre leur terre.

Cependant, le début de la leçon en troisième année d’une école de Kyiv – dans la capitale de l’Ukraine, toutes les premières leçons ont eu lieu en ligne – les enfants ont passé le temps à partager leurs impressions sur l’endroit où ils se trouvent maintenant et sur la façon dont ils ont survécu à cet été difficile. .

« Nous avons vécu à Kyiv dans le métro pendant les premières semaines. Nous avons dormi par terre. Il y avait beaucoup de monde, mais ce n’était pas effrayant. Mais maintenant, c’est normal », a déclaré une fille.

« Nous sommes maintenant en Pologne. Je veux rentrer chez moi, mais pas tellement à l’école », a déclaré sa camarade de classe aux rires de ses amis.

« Excusez-moi, je vais rester avec vous pendant 15 minutes, puis j’irai à un cours à l’école néerlandaise », s’est excusé un autre garçon.

Et enfin, le son de la cloche de l’école retentit depuis les écrans « Zuma »: l’année scolaire a officiellement commencé. Derrière les enfants, dans les fenêtres de chat, les visages de leurs parents étaient visibles, qui semblaient encore plus inquiets que leurs élèves.

« Tout ira bien. Nous attendons la victoire. Ceux qui vont à l’école hors ligne – nous récupérons l’enfant correctement. Et il n’y a pas de négativité, nous devons rechercher le positif dans tout », leur a dit au revoir l’enseignant et a commencé le première leçon de cette année scolaire.

Les noms de certains des héros de l’article ont été modifiés à leur demande.

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