Est-il sécuritaire d'aller à l'école le 1er septembre?

Est-il sécuritaire d'aller à l'école le 1er septembre?

22.07.2022 0 Par admin
  • Diana Kuryshko
  • BBC Nouvelles Ukraine

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Auteur de la photo, Minosvity

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En Ukraine, les sous-sols des écoles sont en cours de réparation. Mais peuvent-ils tous devenir des refuges ?

À partir du 1er septembre, la formation en Ukraine devrait commencer hors ligne.

Les élèves et les étudiants devraient aller dans les écoles, les universités et les collèges, et les établissements d’enseignement devraient leur préparer des abris anti-bombes.

Cette décision du ministère de l’Éducation a provoqué de vives discussions parmi les Ukrainiens.

« C’est définitivement plus sûr dans le sous-sol de l’école que dans le couloir à la maison », « Les écoles vont devenir la cible numéro un et les charniers » – les opinions des parents concernant la sécurité de l’apprentissage hors ligne sont radicalement différentes.

Dans les réseaux sociaux, ils se disputent sur la fiabilité des sous-sols, le danger des grandes fenêtres des écoles et la probabilité de vols vers les écoles.

Pendant les cinq mois de la guerre, l’armée russe a complètement détruit 200 écoles en Ukraine. Plus de 2 000 ont été endommagés.

Les questions qui préoccupent tout le monde sont de savoir s’il est possible d’envoyer les enfants à l’école pendant la guerre et s’il existe des abris normaux là-bas.

Existe-t-il des zones sûres en Ukraine ?

Les écoles en Ukraine se préparent à commencer l’année scolaire le 1er septembre, mais tout dépendra de la situation sécuritaire, a déclaré le ministre de l’Éducation Serhii Shkarlet.

Cependant, il est difficile de prédire la situation sécuritaire en Ukraine à l’heure actuelle.

Les bombardements de Kyiv, Vinnytsia, Krementchouk et Chortkov montrent que, quelle que soit la distance de la ligne de front, elle peut voler n’importe où.

Crédit photo : Reuters

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Vinnytsia après l’arrivée des missiles russes

« Quelles régions seront sûres en septembre, il est impossible de le dire maintenant. La situation va changer et on ne sait pas quel plan les Russes utiliseront ensuite », déclare l’observateur militaire Mykhailo Zhirokhov.

Selon les prévisions de l’expert, ils continueront très probablement à bombarder l’oblast de Kharkiv. Et même si l’armée ukrainienne repousse complètement les Russes hors du pays, ils peuvent tirer de l’étranger.

Probablement, selon les prévisions de l’expert, les régions de Mykolaïv et de Kherson seront sous le feu. L’état-major général rend compte quotidiennement du bombardement de certaines communautés dans l’oblast de Soumy, l’oblast de Tchernihiv et l’oblast d’Odessa.

« Vous pouvez parler plus ou moins de sécurité dans le centre et l’ouest de l’Ukraine, mais c’est si la Biélorussie ne passe pas à l’offensive. Et une telle menace demeure. Ainsi que la menace d’attaques de missiles n’importe où », a déclaré M. Zhirokhov.

Que devraient être les abris anti-bombes ?

Le ministère de l’Éducation assure que seuls les établissements d’enseignement disposant d’abris sûrs fonctionneront. Et pour décider si l’abri est sûr, c’est à des commissions spéciales, qui comprennent divers fonctionnaires des administrations locales, des départements de l’éducation et du service d’urgence de l’État.

D’ici le 1er septembre, ces commissions doivent examiner chaque école, jardin d’enfants, collège et université en Ukraine.

Alors, quels abris peuvent être considérés comme sûrs ?

« La législation stipule que les structures à double usage peuvent servir d’abris, par exemple, des sous-sols et sous-sols adaptés, des premiers étages renforcés dans les écoles et les jardins d’enfants », explique Viktor Vitovetskyi, chef du département de l’organisation des mesures de protection civile du Service d’urgence de l’État. .

Selon l’expert, ces abris ne devraient pas être à plus de 500 mètres des locaux où se trouvent les personnes.

L’auteur de la photo, Minosveti

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Réparations dans le sous-sol d’une des écoles de Volyn

Ils doivent accueillir un certain nombre de personnes à raison de 0,6 mètre carré par personne.

Il doit y avoir deux sorties, électricité, ventilation, égouts, arrivée d’eau si possible ou arrivée d’eau.

Le ministère de l’Éducation et de la Culture indique que parmi les exigences pour les abris figurent également une hauteur de plafond de 1,7 à 1,9 mètre et des fenêtres protégées contre les dommages.

Selon les réglementations nationales en matière de construction, les structures de construction dans les abris doivent avoir une épaisseur d’environ 60 cm, explique Viktor Vitovetskyi. Cependant, cette norme est affectée par l’état du matériau, comme les briques et les raccords.

« L’expérience d’Israël montre que l’épaisseur des murs des abris peut atteindre 40 cm. Mais dans ce cas, nous parlons de matériaux de construction de haute qualité. De nombreuses écoles en Ukraine sont très anciennes. Les briques perdent déjà leurs propriétés quelque part », a déclaré le notes d’experts.

Selon lui, si tous les critères sont remplis, de tels locaux peuvent être considérés comme sûrs.

Cependant, un tel abri ne garantit toujours pas une protection à 100%.

« En cas de coup direct, aucun abri n’aidera. Après cela, il reste des fosses de plusieurs mètres de profondeur », explique M. Vitovetskyi.

Selon lui, la proximité de la ligne de front ne peut être un critère. Les fusées volent partout, donc les écoles doivent avoir un abri.

Selon le représentant du Service d’urgence de l’État, certaines écoles rurales où il n’y a pas de sous-sols ou de structures de protection à proximité sont en cause.

Diana Kolomoyets à Lviv s’est rendue à l’abri anti-bombes de l’école 44, où son fils ira en première année.

Selon Diana, ce qu’elle a vu lui a fait une impression plutôt agréable: le débarras a des portes métalliques, deux sorties, une ventilation, ils promettent de faire des toilettes et de faire des réparations cosmétiques en été. Auparavant, ils ne pouvaient pas le faire, car l’école était habitée par des personnes déplacées qui ont trouvé un autre logement.

« Pour la 1ère année, il est important d’étudier à l’école pour qu’il y ait un enseignant, des enfants. En ligne, ce n’est pas apprendre pour les élèves de première année. Et je pense qu’il est plus sûr d’être au refuge de l’école que chez soi dans le couloir ou en allant à chaque fois dans notre sous-sol. Nous espérons que tout ira bien », déclare Mme Kolomoets.

Dans la 44e école, on a dit aux parents qu’en cas d’alarme, les enfants devaient être emmenés dans un abri pendant 5 à 7 minutes. Là, ils auront des livres ou des jeux, de l’eau potable et des biscuits. Cependant, il ne sera pas possible d’y dispenser pleinement les cours, car le refuge dispose d’un espace limité.

« Nous comprenons que tous les établissements d’enseignement n’ont pas leurs propres abris et ne les ont pas tous à proximité », a déclaré Oleg Yeresko, chef de la direction de l’éducation préscolaire, scolaire, extrascolaire et inclusive du ministère de l’Éducation et de la Culture. l’air du téléthon.

Auteur de la photo, page Facebook d’ Oleksandr Palamarchuk

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Voici à quoi ressemblait le sous-sol de l’école de Gatny avant la rénovation

Le ministère de l’Éducation publie une photo montrant comment les sous-sols des écoles sont réparés dans certaines régions et districts, et les enseignants sont formés pour fournir les premiers secours.

Cependant, il n’y a aucune information sur le nombre d’écoles en Ukraine qui ont des abris anti-bombes et combien n’en ont pas.

Selon Yeresko, le ministère de l’Éducation a estimé qu’environ 23 à 25 % des établissements d’enseignement en Ukraine seront en mesure de se préparer à une formation à temps plein.

C’est-à-dire que seulement un quart des établissements d’enseignement du pays pourront accepter des enfants.

Le service d’urgence de l’État indique que d’ici la mi-août, tous les contrôles seront terminés et qu’il y aura des données précises sur les abris sûrs.

Environ 25% des écoles et jardins d’enfants de la région d’Odessa ne disposent pas d’abris anti-bombes . Ces dernières semaines, plusieurs quartiers de la région ont été constamment bombardés.

Cependant, les départements de l’éducation et des sciences, cités par le service de presse du ministère de l’Éducation et de la Culture, affirment que « les enseignants reviennent progressivement dans la région d’Odessa et sont prêts à travailler à plein temps ».

Cependant, tous les enseignants ne partagent pas cet enthousiasme. Kateryna (nom modifié) travaille dans l’une des écoles de Prykarpattia. Ses enfants vont à la même école.

Auteur de la photo, Minosvity

« Notre école a un petit sous-sol encombré. Tous les élèves n’y trouveront pas leur place, même s’il y a deux équipes. Au début, on nous parlait d’enseignement à distance, mais maintenant ils parlent d’enseignement en face à face. colère face à de telles décisions. Je ne suis pas prête à y envoyer ses enfants et je ne suis pas prête à assumer la responsabilité de la vie de dizaines d’élèves. De tels « dépôts » sont une tombe pour nous tous », s’indigne l’enseignante.

Qui décide si l’école sera ouverte ?

La responsabilité de savoir si l’école fonctionnera ou non incombe au gouvernement local.

Mais la décision finale d’envoyer ou non les enfants à l’école appartient aux parents.

Le ministère de l’Éducation assure qu’ils auront le choix – d’enseigner à l’enfant à l’école ou à distance.

Cependant, la question reste ouverte de savoir si les écoles disposent de suffisamment de ressources pour prendre en charge les deux formats d’enseignement en même temps.

Selon les données officielles, plus de 20 000 enseignants sont partis à l’étranger. Environ 8 millions de personnes, dont de nombreux enfants, sont devenues des personnes déplacées.

Le ministère de l’Éducation n’a pas calculé dans quelles régions et villes vivent le plus d’immigrants et quelles écoles accepteront plus d’enfants.

Le ministère de l’Éducation répond vaguement à la question de savoir qui finance l’aménagement d’abris anti-bombes dans les écoles. Par exemple, il peut s’agir d’argent des autorités locales, précise la réponse à la demande de la BBC, ou de « fonds autorisés par la loi ». Peut-être de l’aide internationale, ou peut-être du budget.

Que disent-ils à l’école ?

« Envoyer ou non un enfant à l’école est une décision des parents. Notre établissement d’enseignement est prêt à toutes leurs décisions – à la fois l’apprentissage en ligne et hors ligne », a déclaré Yevhen Sydorkin, directeur du gymnase 287 à Kyiv.

Cette école dispose d’un refuge pouvant accueillir la moitié des élèves. La commission l’a récemment examiné et l’a trouvé prêt.

« Notre refuge est prêt à recevoir des élèves. Si tout le monde vient, nous ferons deux quarts de travail. Le matin – classes plus jeunes 1-5, après 13h00 – le reste. Pour que le refuge puisse accueillir tout le monde », précise la directrice. .

Selon lui, actuellement environ 20% des étudiants de l’école sont à l’étranger, et 80% sont déjà à Kyiv et prévoient d’étudier à partir du 1er septembre. Les modèles d’apprentissage dépendront du nombre final d’élèves qui viendront à l’école. Pour ceux qui sont restés à l’étranger, il y aura une formation en ligne.

Dans 287 gymnases, ils disent que même avant la guerre, ils organisaient des formations pour les enseignants et les enfants. Ils ont appris à se mettre à l’abri. Avant la rentrée, ils se formeront à nouveau.

Aller ou ne pas aller à l’école ?

« Avez-vous déjà essayé de vous occuper d’un grand groupe d’enfants paniqués ? Dans l’imagination de la plupart, pour une raison quelconque, lorsque la sirène retentit, les enfants se lèvent et se téléportent vers l’abri anti-bombes », explique Oleksandra Prolyaka, enseignante correctionnelle. et mère de deux écoliers.

Elle ne soutient pas l’idée d’une éducation à temps plein dans des conditions de guerre. Ses enfants étudieront dans une école à Cracovie.

Crédit image : NACHO DOCE Reuters

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École bombardée à Kharkiv

Svitlana dirige des cercles créatifs pour les enfants des écoles élémentaires de la région de Rivne. Récemment, pendant un cours, une alarme d’air s’est déclenchée.

« Nous avons emmené tout le monde au sous-sol. C’est sombre et poussiéreux là-bas. Les premières minutes ont été normales, mais ensuite les enfants ont commencé à pleurer et à supplier pour nos mains. Tout le monde. En même temps. Mes collègues et moi n’avons pas pu les calmer. . Ensuite, les enfants ont pris un goûter et ont commencé à demander à aller aux toilettes, et il est dans la rue », explique l’enseignant, l’alarme aérienne avec les élèves de première année au sous-sol était une affaire très nerveuse.

Les sous-sols aménagés avec toilettes, lumière, eau et ventilation sont des sujets qui sont maintenant souvent abordés par les parents dans le contexte scolaire.

Quelqu’un compare avec ce qui est à la maison, et l’apprentissage à l’école soutient. Quelqu’un est catégoriquement contre le rassemblement d’un millier d’enfants en un seul endroit pendant la guerre.

« En cas de bombardement, je crains que les enfants n’aient pas physiquement le temps de courir jusqu’au refuge qui se trouve de l’autre côté de la rue dans notre 78e école. C’est aussi une très grande responsabilité des enseignants pour tant d’enfants. Ils doit réagir rapidement », déclare Alyona Garmash, mère de deux écoliers de Kiev.

Pendant la guerre, elle soutient l’enseignement à distance, auquel, selon elle, ils étaient déjà habitués pendant la quarantaine.

« Si les hostilités continuent, je serai plus calme si mes enfants sont à côté de moi en train d’étudier en ligne », explique la femme.

« J’emmènerais volontiers mon enfant à l’école si des roquettes ne volaient pas près d’elle. Et oui, il y a beaucoup d’objets autour qui peuvent apparaître aux Russes comme des » centres de décision « , – commente la blogueuse et écrivaine Tetyana Komlyk sur le sujet de l’école sur Facebook (Papa Bo.) Elle est contre que le sous-sol de l’école soit qualifié d’abri.

Auteur de la photo, Facebook d’Oleksandr Palamarchuk

« Mieux à l’école qu’aux toilettes avec moi »

« Je suis très favorable à la revitalisation de toutes les écoles et jardins d’enfants. Personnellement, je me sentirais plus calme si un enfant de la maternelle était au sous-sol lors d’une urgence qu’avec moi dans la salle de bain », déclare Olha Zhuk, une habitante de Kyiv. Elle et son fils se trouvent actuellement dans l’oblast de Ternopil et prévoient bientôt de retourner à Kyiv.

Selon elle, les abris de sa région à Kyiv sont de vieux sous-sols abandonnés, de plus, ils sont loin de la maison. Et un abri est en train d’être mis en place dans un jardin d’enfants à Kyiv.

L’enseignant espère que tout fonctionnera à partir du premier septembre, dit Mme Zhuk.

De tous les parents de leur groupe, seuls deux ont écrit qu’ils étaient prêts à envoyer leurs enfants à la maternelle, dit la femme. D’autres disent qu’ils ne prévoient pas encore de le faire ou qu’ils iront à condition que ce soit complètement sûr et qu’ils arrêtent de tirer.

« Je pense que si les enfants restent en Ukraine, il est logique de vivre, de grandir et de recevoir une éducation normale, et de ne pas rester à la maison et de regarder le téléphone avec le soi-disant » apprentissage à distance « , – déclare le journaliste Otar Dovjenko.

Il a deux élèves qui étudient à l’école municipale de Lviv. Cette année, la fille va en première année et Otar Dovzhenko ne voudrait pas que son école commence à distance.

Il y a un abri anti-aérien à l’école de ses enfants. « Si ce n’était pas là, je chercherais une école avec un abri anti-aérien. Nous n’avons rien de plus fiable à la maison. L’apprentissage devrait se faire en face à face. L’enseignement à distance est une fiction », déclare Otar Dovzhenko.

« Je veux vraiment que les enfants étudient à l’école, et je ne me sentirai probablement à l’aise que lorsque des salles de classe seront installées dans l’abri anti-aérien, si cela est possible », déclare Natalya Yatsii.

Un abri anti-bombes est en préparation à l’école de son fils dans le village de Gatne près de Kyiv. Mais la femme n’a pas encore décidé quoi faire, et si ce n’est pas laisser l’enfant aller à l’école, alors que faire du travail.

« Je ne sais tout simplement pas comment être », dit Natalya.

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