Sans Dostoïevski et Lermontov, mais avec l'Ukrainien Gogol. Ce qui peut disparaître des programmes scolaires

Sans Dostoïevski et Lermontov, mais avec l'Ukrainien Gogol. Ce qui peut disparaître des programmes scolaires

16.06.2022 0 Par admin
  • Ilona Gromliouk
  • BBC Nouvelles Ukraine

Foire de Sorochyn

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Foire de Sorochyn à Velykyi Sorochyntsi dans la région de Poltava, où Mykola Gogol est né, 2016

Tous les auteurs russes et biélorusses peuvent être exclus du programme scolaire de la 6e à la 11e année , et Gogol et le Tatar de Crimée Tail Khalilov peuvent être étudiés dans les cours de littérature ukrainienne, et non étrangères.

Cette décision a été prise par un groupe d’experts du ministère de l’Éducation et des Sciences, qui comprend des enseignants, des philologues, d’autres éducateurs, ainsi que la députée de la « Voix » Natalia Pipa et son assistante.

Mais tout cela ne sont que des recommandations – maintenant le ministère doit se familiariser avec eux et décider s’il faut mettre à jour le programme.

« Lorsqu’il y a un ordre du ministère de l’Éducation et des Sciences, alors on peut dire que la décision a été prise », explique Victoria Topol, rédactrice en chef du site Internet de la Nouvelle école ukrainienne, qui doit être approuvée par le ministère de l’Éducation. et Sciences »

La principale raison de changer le programme – l’invasion de. Certaines œuvres sont également suggérées d’être supprimées en raison de la « difficulté à comprendre le contexte historique », et au lieu d’auteurs russes et biélorusses d’étudier de plus en plus d’autres écrivains étrangers.

« L’arrêté du ministère de l’Éducation et des Sciences devrait déjà prescrire des tâches plus détaillées, quels programmes et quels changements doivent être apportés », explique Topol.

Qu’est-ce qu’il est recommandé de supprimer du programme ?

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Miniature en bronze de Boulgakov sur l’ourlet à Kiev

Voici une courte liste de conseils d’experts pour le ministère de l’Éducation et des Sciences :

  • Prenez des manuels les fables de Krylov, les histoires de Tchekhov, les épopées « Ilya Muromets et Nightingale the Robber », l’histoire de Bykov « Alpine Ballad », qui parle de prisonniers de guerre soviétiques.
  • En 7e année, n’étudiez pas Pouchkine, mais lisez plutôt Burns, Goethe, Heine et Mickiewicz.
  • Supprimer du programme « Purple Sails » Alexander Green.
  • Au lieu de Pouchkine et Lermontov en 9e année, étudiez les œuvres de Charlotte Bronte, Jane Austen, Joseph Conrad et Victor Hugo.
  • Ne pas étudier « Le cœur de chien » de Boulgakov en 8e année, où l’image même du « cœur de chien » est « une métaphore des expériences sociales de l’ère révolutionnaire. Conflit de foule, conscience de masse et intellect, culture », ont déclaré des experts.
  • Retirez des listes de lectures supplémentaires « Amphibian Man » de Belyaev, « White Beam Black Ear » de Troepolsky, « Three Fat Men » d’Olesh, « Mtsiri » de Lermontov, « Mind of Mind » de Griboyedov, « Babyn Yar » de Kuznetsov. Au lieu de cela, les élèves de 6e année peuvent lire « Harry Potter et la chambre des secrets » pendant leur temps libre.
  • En 10e, Paolo Coelho, qui est au programme depuis 2017, est déconseillé de lire Alchemist. « Le travail est difficile à percevoir pour les adolescents », disent les experts. Avec le début de la guerre russe en Ukraine, Coelho a écrit sur son compte Twitter que « la crise ukrainienne est une excuse commode pour la russophobie ».
  • Ne pas inclure dans les listes d’œuvres littéraires supplémentaires de Dostoïevski, y compris « L’idiot », « Crime et châtiment », « Frères Karamazov », Tolstoï – « Anna Karenina », « Guerre et paix », ainsi que Tchekhov, Bounine, Esenin, Gumilev,  » 12 chaises « Ilf et Petrov, Nekrasov, Kuprin, Tarkovsky, Tsvetaev.
  • Ne lisez pas les poèmes d’Akhmatova, Blok, Mayakovsky, Pasternak.
  • Au lieu de « Le maître et Marguerite » de Boulgakov en 11e année, étudiez la « Peste » d’Albert Camus.
  • Les œuvres de Tail Khalilov, un écrivain tatar de Crimée moderne, devraient être transférées à la littérature ukrainienne, et la même chose devrait être faite avec Mykola Gogol.

La fin des discussions sur Gogol ?

Nikolai Gogol était originaire de Poltava, mais a vécu la moitié de sa vie dans l’Empire russe.

Après avoir déménagé à Saint-Pétersbourg en 1828, il a écrit des œuvres qui l’ont rendu célèbre, il est donc considéré comme un « classique russe ».

Photo par Getty Images

Cependant, il a écrit en particulier sur l’Ukraine, et la base de nombre de ses œuvres était le folklore ukrainien. Gogol a écrit en russe, mais en même temps dans les écoles ukrainiennes on souligne souvent que ses constructions linguistiques sont spécifiques à la langue ukrainienne.

Par conséquent, le débat sur l’opportunité d’appeler Gogol un classique russe ou ukrainien dure depuis des années.

Malgré «l’ukrainisation» de Gogol, certaines de ses œuvres ne sont pas recommandées par les experts à l’école après l’invasion de l’Ukraine par la Russie.

Par exemple, en 6e année de littérature ukrainienne, les enfants peuvent désormais étudier son « La nuit avant Noël ». Au lieu de cela, il est conseillé de supprimer les pièces de Gogol « The Inspector » et « Overcoat » du programme de 9e année, qui se concentrait sur « The Little Man ». Les experts estiment que les étudiants ont du mal à percevoir ces œuvres en raison du « contexte historique complexe et lointain ».

En raison de la complexité du « contexte historique », les « Dead Souls » de Gogol ne sont peut-être pas en 10e année. Au lieu de cela, ils proposent « Anne of the Green Roofs » de l’écrivaine canadienne Lucy Maud Montgomery.

De plus, il est également déconseillé de lire « Nez » et « Portrait » de Gogol.

Cependant, les décisions des experts ne sont que des recommandations, et on ne sait toujours pas ce que décidera le ministère de l’Éducation et des Sciences.

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Le ministre de la Culture dit qu’il lui est difficile de dire si Dostoïevski, Tolstoï ou Pouchkine doivent être retirés du programme.

Dans un commentaire à BBC News Ukraine, le ministre de la Culture Oleksandr Tkachenko admet qu’il lui est « difficile » de dire si Dostoïevski, Tolstoï et Pouchkine doivent rester dans le programme scolaire en Ukraine.

Pour comprendre, il cite l’exemple du débat en cours sur le changement de nom des rues.

« Eh bien, nulle part dans le monde il n’y a 100 rues Pouchkine ou plus dans un pays. Si ce n’est certainement pas une personne qui a) n’est pas née ici, b) n’a pas créé, et c) cela peut difficilement être attribué à un degré ou un autre à la culture ukrainienne. Quand on parle de Boulgakov, qui est né à Kiev, ses œuvres sont dédiées à Kiev – oui, on peut déjà traiter différemment sa position politique – mais il serait étrange que je refuse et le rejette comme un Kiev », a déclaré Tkachenko.

Selon le ministre, tout dépend de la façon dont les Ukrainiens se perçoivent.

« Si nous parlons du fait que nous sommes un grand pays tolérant et multiculturel, alors cela vaut évidemment la peine d’évoluer dans cette voie », a ajouté Tkachenko.

Selon lui, il serait bon que les autorités parlent aux experts et aux communautés, pour que le rejet du passé « impérialiste et soviétique russe » ne soit pas dans le sens du « démolissons tout et tout restera », mais par substitution.

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